Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα Erasmus+ KA122-SCH, με τίτλο: «Η ευημερία των μαθητών ως παράγοντας, κριτήριο και δείκτης επιτυχίας του σχολείου», το 1ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών οργάνωσε και πραγματοποίησε την έκτη και τελευταία κινητικότητα αυτού του σχεδίου, από τις 10 έως τις 14 Φεβρουαρίου 2025, στην πόλη Βιγιαρεάλ της Ισπανίας.

Συγκεκριμένα, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου πήραν μέρος σε κινητικότητα παρακολούθησης εργασίας (job shadowing) και επισκέφτηκαν το σχολείο IES PROFESSOR BROCH I LLOP προκειμένου να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του, να συζητήσουν με τη Διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές/τριες του σχολείου και να ανταλλάξουν εμπειρίες και καλές πρακτικές πάνω σε θέματα διδασκαλίας, μάθησης και διαχείρισης της τάξης, με στόχο την προαγωγή της ευημερίας και της συνακόλουθης επιτυχίας του σχολείου.

Οι δύο εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της φιλοξενίας τους συμμετείχαν στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου. Η διευθύντρια του σχολείου τις υποδέχτηκε και μαζί με τους στενούς συνεργάτες της τις ενημέρωσαν για το ισπανικό σχολικό σύστημα γενικά αλλά και για τον τρόπο λειτουργίας του συγκεκριμένου σχολείου, συγκεκριμένα, ενώ παράλληλα διευθετούσαν θέματα της καθημερινής ζωής, δίνοντας την ευκαιρία στις Ελληνίδες εκπαιδευτικούς να δουν πώς αντιμετωπίζουν τα ζητήματα που προκύπτουν στην πράξη.

Η γνωριμία με την ψυχολόγο του σχολείου και η παρουσία τους στην εβδομαδιαία συνεργασία της με τη Διεύθυνση, τον Επικεφαλής Σπουδών και τους υπευθύνους των τάξεων υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα, γιατί αποτελεί μια καλή πρακτική διαχείρισης
θεμάτων, με στόχο την εκτόνωση των κρίσεων και την επίτευξη αρμονικού κλίματος στο σχολείο.

Οι δύο εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα θεωρητικά και εργαστηριακά αλλά και μαθήματα με τη μέθοδο project. Μιλώντας με τους εκπαιδευτικούς διαπίστωσαν ότι αρκετοί από αυτούς γνωρίζουν και επιδιώκουν να χρησιμοποιούν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και να αξιοποιούν τις ΤΠΕ, αλλά καθώς πιέζονται από την μεγάλη ύλη που προβλέπει το πρόγραμμα σπουδών τους, αναγκάζονται συχνά να κάνουν το μάθημά τους με διάλεξη. Γενικά, προσπαθούν διαρκώς να εξελίσσονται, δείχνουν πραγματικό ενδιαφέρον για τους μαθητές τους και προσπαθούν να διατηρούν την ηρεμία στην τάξη τους. Οι μέθοδοι διδασκαλίας και διαχείρισης της τάξης έγιναν αντικείμενο ιδιαίτερα εποικοδομητικής συζήτησης ανάμεσα στους φιλοξενούντες και τις φιλοξενούμενες και οι καλές πρακτικές που αναδείχτηκαν θα μεταφερθούν και θα αξιοποιηθούν στο σχολείο μας από τις ίδιες αλλά και τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς, μετά την ενημέρωσή τους πάνω σε αυτές.

Το πρόγραμμα περιείχε, επίσης, ξενάγηση στην πόλη αλλά και την ευρύτερη περιοχή και πέρα από τη γνωριμία με τον πολιτισμό και την κουλτούρα, δόθηκε η δυνατότητα για την ενδυνάμωση των φιλικών σχέσεων και συνεργασιών και την εδραίωση της ταυτότητας του ευρωπαίου πολίτη μέσα από τη συνειδητοποίηση των κοινών αλλά και των διαφορετικών εμπειριών ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς διαφορετικών χωρών.

Η συνεργασία ανάμεσα στα δύο σχολεία θα συνεχιστεί, καθώς εκπονείται από αυτά πρόγραμμα eTwinning και δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου IES PROFESSOR BROCH I LLOP θα επισκεφτούν το σχολείο μας τη δεύτερη εβδομάδα του Μαΐου, για παρακολούθηση
εργασίας (job shadowing).

Με την ολοκλήρωση της εκπόνησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH, με τίτλο: «Η ευημερία των μαθητών ως παράγοντας, κριτήριο και δείκτης επιτυχίας του σχολείου», και την γνώση και εμπειρία που απέκτησαν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είτε στα επιμορφωτικά προγράμματα είτε στις παρακολουθήσεις εργασίας και οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί μέσω της διάχυσης των αποτελεσμάτων αλλά και την εμπειρία και γνώση που μετέφεραν οι μαθητές/τριες που συμμετείχαν στις κινητικότητες, το 1ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών αισθάνεται δεσμευμένο να συνεχίσει την προσπάθειά του για την εφαρμογή όλων των τρόπων, μεθόδων και στρατηγικών για τη δημιουργία κλίματος ευημερίας στη σχολική ζωή για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Σύντομο βίντεο της κινητικότητας στο σύνδεσμο https://youtu.be/gOh-oyCJOO4.

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρου 21 της υπό στοιχεία 102791/ΓΔ4/10-09- 2025 ΚΥΑ (Β΄5130), όπως ισχύει, με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργασίμων ημερών, που οφείλονται στην έξαρση των εποχικών ιογενών λοιμώξεων του αναπνευστικού, από 1 Δεκεμβρίου 2024 έως και 30 Απριλίου 2025. Η απόφαση αυτή εκδίδεται κατόπιν αιτήσεως και με την προσκόμιση από τους/τις ενδιαφερόμενους/ες πρόσφατης βεβαίωσης δημόσιου ή ιδιωτικού νοσηλευτικού ιδρύματος ή ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και τη διάρκεια της ασθένειας. Οι απουσίες αυτές είναι πέραν του προβλεπόμενου από τις γενικότερες ή ειδικότερες διατάξεις αριθμού απουσιών.

1. Τίτλος: This inspired me.Το έργο στοχεύει να διδάξει στους μαθητές ότι η ανταλλαγή εμπειριών μπορεί να φέρει πολλές θετικές αλλαγές στη ζωή των ανθρώπων. Η έμπνευση συχνά περιγράφεται ως η «σπίθα» που ανάβει τη φλόγα της δημιουργικότητας (ή μια έντονη επιθυμία σε ένα άτομο να δημιουργήσει, να γράψει, να ζωγραφίσει, να συνθέσει ή να ασχοληθεί με οποιοδήποτε είδος δημιουργικής έκφρασης). Μπορεί να προέλθει από διαφορετικές πηγές, όπως η φύση, η τέχνη, η μουσική, οι άνθρωποι, τα βιβλία ή οι προσωπικές εμπειρίες. Συμμετέχοντας στο έργο αυτό, οι μαθητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία να μιλήσουν για τις προσωπικές τους εμπειρίες έμπνευσης, να εκφραστούν δημιουργώντας τεχνήματα, να αναπτύξουν πρόσθετες δεξιότητες στη χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας σε ένα εικονικό περιβάλλον μάθησης, να βελτιώσουν το επίπεδο γνώσης και χρήσης της αγγλικής γλώσσας και να αναπτύξουν οριζόντιες δεξιότητες. Διοργανώτρια χώρα του προγράμματος είναι η Κροατία με συνδιοργανώτές το 1ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών. Εταίροι από σχολεία της Ελλάδας, Πορτογαλίας, Ρουμανίας, Ιταλίας, Τουρκίας.Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Γραμματικού Θεοδώρα, Ταϊγανίδου Ελισάβετ.
2. Τίτλος: Sounds of my land. Το έργο στοχεύει να διερευνήσει και να προβάλει τους ήχους και τα ηχοτοπία, τους χορούς, τα τραγούδια, τα ποιήματα και τους πίνακες των χωρών εταίρων. Οργανώνεται από τρεις διαφορετικές γραμμές προσέγγισης: α. Τα ηχοτοπία της γης μου και η ηχορύπανση,  β. Δημοφιλή τραγούδια του τόπου μου που συνδέονται με ποιήματα και ρεαλιστικούς πίνακες, και γ. Χοροί της γης μου. Διοργανώτρια χώρα του προγράμματος είναι η Ισπανία και συνδιοργανωτές το 1ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών. Επιπλέον, συμμετέχει σχολείο της Πορτογαλίας. Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ταϊγανίδου Ελισάβετ, Παπαθεμιστοκλέους Αργυρώ
3. Τίτλος: Our beaty-full world: European wonders. Σκοπός του έργου είναι η προώθηση των κοινών ευρωπαϊκών αξιών και η ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών στα κοινά. Ενισχύεται η ενθάρρυνση ανάληψης πρωτοβουλιών από τους/τις μαθητές/τριες και η εμπλοκή τους σε δραστηριότητες που τους καθιστούν ενεργά μέλη της σχολικής ζωής, η εμπέδωση κλίματος σεβασμού και ανεκτικότητας, η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησής τους και γενικά δεξιότητες “κλειδιά” που χρειάζονται για προσωπική ολοκλήρωση και ανάπτυξη, απασχολησιμότητα, κοινωνική ένταξη και ενεργό πολιτειότητα. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες/ουσες έρχονται σε επικοινωνία με συνομηλίκους από τις συνεργαζόμενες χώρες, ανταλλάσουν ιδέες και απόψεις, εκπονούν εργασίες, ενώ παράλληλα βελτιώνουν γλωσσικές δεξιότητες, κυρίως, όσον αφορά την αγγλική γλώσσα και εξελίσσονται στη χρήση των νέων τεχνολογιών. Διοργανωτής του έργου είναι το 1ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών και συνδιοργανωτής το σχολείο Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor από την Πορτογαλία. Συμμετέχουν και σχολεία από την Ισπανία, την Ιταλία και την Πολωνία. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ταϊγανίδου Ελισάβετ, Παπαθεμιστοκλέους Αργυρώ, Καρυπίδης Σωτήρης, Θεοδώρα Γραμματικού

•